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我与孩子共成长系列故事之用心呵护童心

 
      教师是燃烧自我后的幸福的眼泪教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。教师是花儿微笑下的一片绿荫。俗话说有孩子就有欢乐这话一点也不假,你瞧我们班的小精灵们,他们时而欢笑,是而哭泣,是而生气,是而做个鬼脸逗你笑,真是一群可爱的宝贝。
当一名幼儿教师有这么多的欢乐,我想选择这一职业,我无怨无悔用我的真心换回孩子们的爱心,用自己真诚的爱戴,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。
                    
      刚到幼儿园,来到了陌生的老师跟前,要和原先不认识的小伙伴们一起这是多么大的变化呀,记得我们张沛霖刚入园的时候她妈妈的一句话深深地伤害到了我,她是这样说的,沛霖的姐姐是由孙老师带入幼儿园到毕业的,刚入园时,他妈妈说,哎呀她们那个孙姐姐呀,我仿佛一下子预见了四年后的自己,她会说,哎呀,他们那个张妈妈呀。所以,我从心底非常排斥这个孩子,并且呢张沛霖入园之后,分离焦虑特别大一直有情绪,带动不起来。但是我做这么久幼儿园又使我必须去认真对待他,满满的孩子不哭了,脸上有了笑容,又满满的孩子上课能够认真听了,她的妈妈每次家长开放日都能看到孩子的进步,对我们的工作也越来越认可了,现在回想当初她妈妈说的话我反而释然了,我不需要受外人的影响,只要做好我自己就可以了。
     又例如我们班的王姿越小朋友,她是一个外表活泼,内心能量不足的小女孩。有一次她来到幼儿园,她的额头和眼睛上青紫了一大块,我说你这是怎么弄的呀,她说什么都不告诉我,然后文文姐姐告诉我说是她妈妈给她打的,当时我震惊了。心想,怎么会有这样的母亲呢?我一下子把孩子抱过来,然后轻轻的问妈妈为什么打你呀,你肯定跟妈妈生气了吧,只听紫越小朋友轻轻的告诉我说是因为他自己不够好,我听了很心疼,我决定找她的妈妈谈一谈。放学后我喊住他的妈妈,然后和她进行沟通交流,主要是因为妈妈内心焦虑,所以把情绪带给了孩子,然后我们在一起聊了很多,我也用我自己身上的案例来和她的妈妈进行真诚的沟通,妈妈听了之后也有很大的触动,说以后一定尽量控制自己的脾气,不对孩子去发泄。通过这件事情,我心想我们不光是孩子的老师,更是孩子的亲人,无论是他们生活中和家庭中遇到的任何困难,都希望能从我们的身上得到温暖,能从内心深处能够看到美好的景色!
                      
    做幼师这么多年,有一个深刻的体会就是孩子们从我们身边得到爱,我们又何尝不是从孩子身上得到快乐呢,相信孩子,关心孩子,理解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!孩子的心是纯洁的,在这片美丽的净土上,相信只要我种下的是爱的种子,那么我收获的,必将是真诚的回报。我愿一直带着这份爱走下去,带着孩子们对我的些些惊喜走下去,带着家长家长的信任一直走下去……
 

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