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【小弟小妹】蒙氏教育|培养孩子一生的内驱力

蒙氏教育”顾名思义是以一位教育家的名字命名的。她是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙特梭利。(Maria Montessori ,1870~1952年)

 

她提出的教育理念:

儿童可以实现自我教育
 
蒙特梭利夫人认为:6岁以下的孩子可以有意识或者无意识地学习到各种知识,而且相当轻松,即拥有“吸收性心智”,学龄前儿童处于吸收性心智的巅峰时期。如果家长不能好好理解这一时期儿童的行为和心理,就会严重干扰他们的成长。
相信很多家长都有过这样的经历:偶然间,就被孩子强大的想象力惊喜到,也会常常发现不知什么时候,孩子已经具备很多在我们看来还挺难的知识和能力,这就是吸收性心智的作用。



充分尊重孩子的探索欲
 
在幼儿时期,孩子对一切都充满好奇,他们不断想要尝试触摸和操纵物体,什么都想去碰,想去摸,比如不一样的形状、声音、气味、材质……父母可以陪同,但不要阻止孩子去做一些尝试和探索,充分尊重孩子的探索欲,你会收获意想不到的惊喜哟。

专为孩子创设的教学环境
 
这也是蒙氏教学环境的一大特色,专门根据儿童尺寸设计的桌椅和教具,专门为孩子们兴趣发展创设的不同教学区,比如阅读区、用餐区、教学区、游乐区等,这些能够最大限度满足儿童独立性和探索精神的环境。
本质上来看,蒙氏教育的核心只有一句话:以儿童为中心,全面激发他们的潜能。在家里,父母也可以通过为孩子创设学习环境,充分引导其吸收性心智的发展,保护孩子的自主性和探索欲。
家庭教育

   在家里,用绘本和玩具给孩子“不打扰”的陪伴。孩子们的注意力很难长时间集中,且时间很短。所以,绘本丰富的色彩、画面能吸引孩子,帮助聚焦注意力。
孩子和玩具的互动更多更直接,也更能得到快速反馈,激发孩子去自主探索、创造。因为需要触摸、操控教具,孩子要调动手、眼、头脑等多个身体部位,他们会更专注。同时,和玩具的互动,反馈更及时,这能让孩子更自主的探索,沉浸在里面,充分感受到成就感与愉悦感。

观察支持和指导


蒙氏教育体系中,老师给孩子更多的是观察、支持和引导,而不是标准答案,鼓励孩子依靠自己的想法来完成,搭建出自己理解和想象出的作品。
锻炼孩子的专注力与逻辑思维

   蒙氏教育尤其注重对孩子专注力和逻辑思维的训练,这两种能力是理性思考的基础。
     往往一个任务就能让孩子专注地玩上半小时。既要保证高楼稳定,选择合适的积木块,又要调整图案和摆放位置,搭建出不同造型,这对3-6岁的孩子可真不容易。但探索和变化能吸引孩子沉浸其中,搭建好的作品要与朋友分享,而孩子的自尊心、探索欲和专注力都得到了锻炼。
如果孩子经常打破固有思维模式,这是极具意义的。蒙氏老师在旁边适时引导,其余交给孩子就可以了。让他自由探索,按照自己的想法叠放,变换,即使摆弄上一小时,孩子也都能专注其中。


 

 孩子的自主探索、专注力、想象力和创造力都是父母最希望教给孩子的。而在6岁之前,给孩子充分的学习环境,丰富有趣的玩教具,吸引他们沉浸其中,自由探索,就是给孩子最贴心的成长支持。

让小弟小妹蒙氏教育与孩子一同成长




 

观察支持和指导

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